introduccionalbilingüismo

LINEA DEL TIEMPO DEL ESPAÑOL ÉPOCA DE LA ILUSTRACIÓN  Este uso del concepto está relacionado a la ilustración como un movimiento filosófico que surgió en el siglo XVIII y se caracterizó por resaltar el predominio de la razón. Ilustración es el nombre que recibe este movimiento y la época en la cual se desarrolló. Como siglo de las luces también se denominó a esta etapa histórica que además de las señas de identidad citadas aposto por contar con otra serie de características esenciales tales como el hipercistianismo, la imitación, el universalismo y el idealismo. Los pensadores de la ilustración creían que, a través de la razón humana, era posible combatir la ignorancia y la superstición. La razón también ayudaría a acabar con las tiranías y a construir un mundo mejor. AUTORES Y OBRAS  En la Ilustración destacan importantes pensadores, filósofos y científicos, que con sus ideas y obras inspiradas en las mismas hacen trascender este movimiento, provoca...

LINEA DEL TIEMPO EL IDIOMA INGLES

LINEA DEL TIEMPO DEL IDIOMA ESPAÑOL

- https://www.google.com.co/search?q=mapamundi+blanco+y+negro&rlz=1C1CHBF_esCO816CO816&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiK4_a8jqLeAhUC4VMKHV96D88Q_AUIDigB&biw=1360&bih=657#imgrc=UIrkrmBsu5Vu3M - https://www.quo.es/ser-humano/a71661/idiomas-mas-hablados/

1.Caso Subjuntivo: Acción que se expresa como algo hipotético Ejemplo: Es conveniente que esperemos el resultado. 2.Caso Nominativo: Corresponde con el sujeto, diciendo que es este quien realiza la acción. Ejemplo: Yo    veo   el coche 3.Caso Acusativo: Hace referencia a un marcaje sobre un elemento determinado Ejemplo:  ¿Y qué estas haciendo?, ¡Haz dormir a esa criatura! 4. Caso Genitivo: Donde se indica que el nombre es complemento nominal de otro. Puede ser denominado como un posesivo. Ejemplo: Los libros de Pedro 5.Caso Dativo: Se usa para expresarse a la persona o al objeto que en este caso sufre y que recibe un efecto más allá de la acción verbal. Ejemplo: ¿A quién compró mi hermano un ramo de flores?  6. Caso Vocativo: Se usa para identificar a la persona a la cual se le está hablando. Ejemplo: Martha, cierra muy bien la puerta antes de irte. 7. Caso Ablativo: Manifiesta circunstancias de tiempo, de lugar y de causa. Se le añade un sufijo ...

Familias Lingüísticas - Grupo 5  Indoeuropea - 45% de hablantes en el mundo. Sino-Tibetana - 22% de hablantes en el mundo. Nogerocongolesas - 6% de hablantes en el mundo. Afroasiaticas - 5% de hablantes en el mundo. Austronasias - 5% de hablantes en el mundo. Drávidas - 4% de hablantes en el mundo.   https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Familias_ling%C3%BC%C3%ADsticas

LINEA DEL TIEMPO DE LA INDIA

REVOLUCIÓN FRANCESA E INDUSTRIAL REVOLUCIÓN FRANCESA Se conoce con el nombre de revolución francesa al movimiento político, social, económico y militar, que surgió en Francia en 1789 ; el mismo que trajo como consecuencia el derrumbe de la monarquía absolutista, que hasta entonces había regido en Francia, a la vez que originó el establecimiento de un gobierno republicano democrático y asimismo, la iniciación de una nueva época llamada como La época contemporánea.  La revolución francesa difundió por el mundo los ideales de libertad y fraternidad, así como el de la soberanía popular ; y divulgó, primordial mente el conocimiento de los derechos fundamentales del hombre y del ciudadano. Causas de la Revolución Francesa Las causas fundamentales que originaron la revolución francesa fueron: El absolutismo monárquico, que se caracterizó por el ilimitado poder del soberano, cuya autoridad no estaba sujeta a control alguno. La desigualdad social política y económica. L...

PALABRAS EN INGLES QUE INFLUYERON EN ESPAÑOL -  Drenaje  = Drainage -  Vagón   = Wagon -  Tanque  =  Tank -  Panfleto  = Pamphlet -  Cóctel  = Cocktail -  Suéter   = Sweater -  Güisqui  = Whiskey -  Champú  = Shampoo -  Sándwich  =  Sandwich -  https://www.spanishdict.com/guia/palabras-en-espanol-que-vienen-del-ingles -  https://www.google.com.co/search?hl=es&tbm=isch&source=hp&biw=1920&bih=969&ei=oPrUW-aAIIzH5gKnuqm4CQ&q=espa%C3%B1ol&oq=espa&gs_l=img.1.3.0l10.208.4077.0.5779.7.6.1.0.0.0.195.733.0j4.4.0....0...1ac.1.64.img..2.5.743.0..0i10k1j0i10i24k1.0.MdRD3VVJfSI#imgrc=Jy6po65GE0AyiM :                    PALABRAS EN MANDARÍN QUE INFLUYERON EN ESPAÑOL - Charola - Te - Tifón - Soya  -...

OPINIÓN SOBRE LA EXPOSICIÓN DEL CEREBRO El grupo 1 y 2 nos explicaron el funcionamiento de como esta desarrollado nuestro cerebro , ellos nos explicaron específicamente el área de BROCA y WERNICKE , la exposición de ellos se baso en darnos a conocer como la neurolinguistica es el mecanismos nerviosos y trastorno del lenguaje. la neurolinguistica se base en estudiar el celebro y entender como el cerebro nos permite tener conocimientos y adquirir mas de una lengua a partir de una experiencia.

DEFINICIÓN DEL GRUPO #4 Bilinguismismo es la pedagogía que se apoya en una lengua materna para enseñar al extranjero un idioma basado en la cultura, desafiando obstáculos como la ortografía,la gramática, la compresión y la pronunciación con el fin de tener una comunicación asertiva. 

LINEA DEL TIEMPO - LENGUAS Y CULTURAS CHINAS

SINTESIS DE LOS VIDEOS 1.LECTURA #1 - Se basa en dos casos que son: primero ser bilingue por el entorno y segundo ser bilingue por obligación que es el más comun. Partiendo de que el aprendizaje de una nueva lengua  se les dificulta unpoco a algunos niños, puesto que su trabajo cognitivo tarda mas en acostumbrarse a un idioma extranjero . En cambio,  para un niño bilingue se le facilita más el desarrollo del trabajo cognitivo ya que puede cambiar el "switch" cada que quiera . se habla de nunca perder las raices. 2.LECTURA #2 - Se toma al bilinguismo , más que una forma de comunicarnos como  un  estilo de vida. la diversidad del lenguaje es un beneficio para quien  quiera escoger cualquier tipo de lengua. El hablar una lengua extranjera  es más que una cuestion de elección, y a su vez es necesario para expresarse alrededor del mundo. 3.LECTURA #3 - Se habla sobre como afecta la perdida de las raices y como se pu...

Exposición : La India  INTEGRANTES - ANGIE TORO - LUISA QUIROGA - ALEJANDRA LOPEZ - ALISON CAMACHO El 10 de octubre del 2018 nuestras compañeras nos compartieron todo acerca de la india nos explicaron a como a ido evolucionando la lengua a paso del tiempo y a que cambios han sido un gran impacto ellas complementaron a la información que habíamos recibido días atrás por DYPTY aparte de contarnos como a ido evolucionando la  lengua,  ellas se encargaron de representar un símbolo muy importante que son los hijes hindúes que se representan por un color en especial El Rojo significa amor y matrimonio, EL BLANCO significa pureza , El VERDE significa suerte y EL AMARILLO significa prosperidad. Para la cultura hindú es muy importante la danza y el teatro debido a que ellos cuentan historias , la cultura  hindú obliga alas mujeres desde pequeñas  a casarse con un hombre de su misma tribu por cuestión de dinero , también nos explicaron con se visten las m...

EJERCICIO DE LOS VIDEOS

VISITA DE DEEPTY SÍNTESIS El día miércoles 03 de octubre , nos visito una mujer proveniente de la india llamada DEEPTY ella tomo la decisión de viajar a Colombia para conocer nuestra cultura y terminar todos sus estudios , En su visita DEEPTY  nos explico ami y a mis compañeros todo acerca sobre su cultura en la india, ella realizo unas diapositivas sobre diferentes temas culturales y socio políticos , en india cada niño debe iniciar sus estudios ala edad de los 3 años y cuando ellos se encuentran en grado décimo deben elegir que van a estudiar en la universidad pero para poder pasar ala universidad deben tener un promedio de 4.5 a 5.0 en la gran mayoría de materias. India a tenido que pasar demasiados conflictos religiosos obligando al país dividirse , cada pueblo o ciudad manejan un diferente idioma pero con la llegada d e los ingleses , el ingles se volvió un idioma universal. 

Lenguaje - El Cerebro y yo SINTESIS Los humanos somos los unicos que producimos un lenguaje con infinidad de conceptos, el cual se desarrolla desde que nacemos. Por ejemplo: Desde el primer día de vida se puede reconocer el lenguaje que escucharon ya sea el de un idioma extranjero. Los bebés prefieren el sonido de la voz humana a cualquier otro tipo de sonido. Con esto nos podemos dar cuenta que desarrollarán el lenguaje en un futuro. Para aprender el lenguaje sabemos que al escribir las palabras están separadas con espacios, pero al hablar, estos espacios no se notan, para diferenciar cada palabra de la otra, el cerebro usa las probabilidades de formar palabras con lo que se dice. En el vídeo nos muestran el ejemplo de AL-TA-CA-SA, en el cual, es más probable agrupar las silabas AL- TA y CA-SA , que TA-CA. Para el cerebro, las palabras son solo agrupaciones de sonidos que se pegan entre sí y que se separan por transiciones debiles que tengan poca probabilidad de que vayan ...

VOCABULARIO 27/08/2018 1. Filología:   Se conoce como  filología  a la  ciencia de las lenguas o de una lengua en particular, de su historia y de su gramática . https://www.significados.com/filologia/ 2.   flexibilidad cognitiva :  nos referimos a la capacidad que tiene el cerebro para adaptar nuestra conducta y pensamiento con facilidad a conceptos y situaciones cambiantes, novedosas e inesperadas, o a la capacidad mental de pensar en varios conceptos a la vez. https://www.manuelescudero.com/la-flexibilidad-cognitiva-desarrollar-esta-capacidad-mismos/ 3.   competencia :   son las capacidades humanas que constan de diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las distintas interacciones que tienen las personas para la vida en los ámbitos personal, social y laboral. https://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_(aprendizaje) 4.   metalingüística :     Función ...